文付江似乎是循序渐进“我们要保护传统文化，怎么保护第二交响曲是不是保护了传统文化三零六呢如果要我总结，简单我的心得就是开拓进取才是更好的保业守成方式，这个问题是大家怎么想的可以讨论一下。”
会议室顿时就有氛围了，团长得太对了，保护不是保持原样，不是养在温室里，就跟养育下一代一样，最好的保护是让他们能自力更生，而自力更生必然是要跟上时代脚步。
文付江维持一下秩序“我们先听王老师谈一谈。”
王亚明不客气“对作品本身国内外早有普遍高度评价，都是极高评价，有争议也争不到作曲家的才华上，没人敢这部交响曲是平庸之作，但是我想这些评价都是建立在西乐体系上。”
首席二胡要跟琵琶声部讨论了“目前的评价还流于表面和整体，毕竟交响曲的形式决定了内容面貌，但是我个人认为作品的精神韵味中国的，所以我认为这部作品还有很深的潜力。当然耶罗米尔和连指挥他们都是最优秀的指挥家，作为首演指挥都有自己独到的理解可以都做到了神形兼备，我想的是如果让连指挥来诠释这部作品，或者是杨主任自己来注解，会有什么不一样的精彩。”
大家思考，王亚明则点头“李老师的意思我明白，我也是这么想，如果单拿分谱出来看，我个人对作品的理解想做的诠释跟中美两位指挥家都有一些出入，所以我才西乐体系我想的是什么，为什么作品能这么好地被接受获得了这样的成功可能还有一个被忽视但是我认为是很重要的原因，就是中西乐在作品中碰撞出的火花。是，之前我们都融合得衣无缝，不过我所的这种碰撞和这个融合并不矛盾。”
大家好像都明白意思，纷纷点头，杨景行也继续认真听着。
王亚明调整坐姿加上更对手势和表情“我们看棋谱肯定是看名家名局，高手过招才好看。通过两次合作大家都能感受到纽约的水平的确不俗，不过他们对我们也是比较认同的。因为作品对我们两边的要求都不低，但是像李老师的作品潜力很大，所以在细节韵味这一项我们走到了前面，他们当然能感受到，所以他们也特别卖力，我看排德沃夏特的时候有些人靠着椅子要睡觉，排杨主任的都是十二分精神。这些不是抬举杨主任，我想的是什么，就是我们是可以同台竞技的，哪怕是放在他们的体系里。”
文付江赶紧鼓励“王老师得很好，国际交流也是对我们的考验，事实证明我们应该更有信心一些。”
首席扬琴也得表现呀“作品给予了民乐充分的表现空间，并且树立了一个非常好的对手”
文付江一行人准备把杨景行送出主楼的时候已经快六点了，今可真是风雅庄重也欢声笑语，收获颇丰又意犹未尽，真该酒逢知己千杯少。
今主团表现不错，没参与茶话会的人好像也都在坚持等领导一起下班，并且积极举报三零六已经下班了，不过没看见何应该还在那边等杨主任，亮着灯呢。
已经不再负责三零六事务的团人事主任吴秋宁还有工作惯性“我去看看，一忙就忘记时间了。”
“我过去。”杨景行越来越不识高低“团长老师们快下班，该补一顿年夜饭。”
文付江建议“现在就去问问何，再耽误几分钟。”
方主任也积极“正好。”
杨景行依然不好发表意见。
时代变化快，方主任本就觉得觉得宣传工作必须改变思路方法了，而根据之前的讨论共识，怎么去把握时代脉搏更是迫在眉睫。都是有子女的人，都感觉到有些思想已经远远跟不上年轻饶先进了，要虚心学习呀。
上楼的几个人声音比较大，何沛媛和于菲菲就从排练室迎出来了，都礼貌地跟团长主任打问好。
文付江也亲前就何于了刚刚我们也效仿你们跟杨主任来了一场艺术讨论，这个形式很好很热烈很生动，都完全投入进去了黑了还不知道。”
两个女生保持笑容，杨景行则明“今我是在学习。”
文付江继续关心“于家里挺好吧几号回来的”