“它包括知道是什么的知识knohat，是指关于事实方面的知识。”
“知道为什么的知识knohy，是指原理和规律方面的知识。”
“知道怎么做的知识knoho，是指操作的能力包括技术、技能、技巧和诀窍，等等。”
“知道是谁的知识knoho，是指对社会关系的认识，以便可能接触有关专家并有效地利用他们的知识，也就是关于管理的知识和能力。”
大卫在说完这一连串的“贯口”之后，看到布鲁默和贾尔斯非常熟练的向管家阿克莱德，要来了笔和纸，飞快的做着记录。。
克莱恩、戴维斯、蒂尔达和浅间明惠，看到他们俩这副“勤恳好学”的样子，表情稍显怪异的互相对视了一眼
“额。。可以给我们一份纸和笔吗”克莱恩盯着埋头猛记的布鲁默两人，有点犹豫的试探着问道。
“当然”大卫非常爽快的笑笑，挥手道。
“阿克莱德，把我们买来的笔记本，拿一些过来吧”
“好的，先生”
“请稍等”
几分钟后。
大卫看到“学生们”都已经准备好了，就把刚才的那段“贯口”又说一遍。。
然后，他阻止了蒂尔达要记录的动作，把她搂在怀里，闻着她身上散发出来的淡淡香味，笑道。
“我们继续”
“嗯”
“ok”
“传统的经济学理论认为，生产要素包括劳动力、土地、材料、能源和资本等。”
“而现代经济学理论，应该把知识也列入重要的生产要素当中”
“因为知识经济，是建立在运用知识的生产、分配和实用基础上的经济。”
“更多的新知识，产生于人们的社会生产和生活实践当中。”
“新的知识产生后，又会因社会生产和生活的不同需要，而分配于各个领域加以使用和消费。”
“所以知识生产，就是知识创新”
“针对知识的投资，也将会具有越来越高的回报率”
大卫说到这里，稍微停顿了一会儿，低头摆弄着蒂尔达的纤细手指，把记忆里大部分经济学理论方面相关的略过了一部分，说道
“关于知识经济时代的特征，我简单的总结了一些，你们可以先不记录，简单听听就好”
“它的特征，主要表现为从学历型社会，向学习型社会的发展趋势”
“比如华尔街近些年出现的。。码头工人交易员和卡车司机交易员。”
“他们这些没有金融相关专业学习经历的交易员，仅凭着敏锐的直觉和努力学习，就获得了极大的成功和广泛的认可。。”
“这不得不让华尔街上的人们，开始反思”
“之前那么多年的保守与排外，到底是进步了呢还是倒退了呢”
“呵呵”大卫把蒂尔达的小手，放在鼻尖闻了闻，笑道。
贾尔斯抬头看了一眼大卫，用笔在本子上飞快的写了几个单词，默默陷入了思索。
克莱恩用眼角的余光，瞥了一眼好友戴维斯的笔记，想了想，问道。
“你说的特征。。还有哪些是我们没有关注到的吗”
“有啊”
“比如各大公司在招聘的时候，会更加倾向于测试新人的工作经验、能力、潜力和实用性工作技能，而不是比较单一的只去关注新人的简历”
“比如个人奋斗型的成功，正在向团队协作分工细化职责明确的成功模式转变。”
“比如单一型主营业务的企业，正在慢慢转型为跨行业多种经营的模式。”
“比如当工业经济向知识经济的转变，成为世界经济发展的主流之后”
“在这股浪潮的推动下，跨国公司肯定会根据自身的条件和经验，不断升级管理体系和管理理论”
“因为只是经济发展所导致的企业之间的竞争，将会越来越残酷，越来越激烈”
“所有想提高自身竞争力的企业，必须提高获取知识和应用知识的能力，才不会被同行或跨行业发展的企业当作目标，吞并掉。。”