杨景行还能联系起大家的学习，有一篇课文叫妈妈的账单。在杨景行的理解中，妈妈的账单为什么是零呢，因为妈妈的爱是无法衡量的，是无限的，妈妈是最值得敬佩的，这个世界最公平的就是每个人都拥有同样多的母爱
一节课只有四十分钟，很好混的，尤其是学生们被带动起来后，一个个积极发言，光是想听杨景行为自己妈妈所从事的职业找点相关音乐就远远不够。
一个女生好像有点胆小，声音不大，几次微微开口都完全被淹没，杨景行就点名“这位同学，你说”
女生好像又后悔，不过在被班主任鼓励后还是起立，挺柔弱的“老师好，我妈妈是公交车司机”
杨景行连连点头“我们每个人都离不开公共交通，公交车上很多人，有上学去的学生，有去教学老师们，有赶去看病的医生，有工作的警察，有去看望爸爸妈妈的儿女，有赶去约会的男女朋友”
小学生也不是什么都不懂啊，不少嘻笑呢。
杨景行要问女生“你妈妈是哪一路车的司机”
女生说“一六七。”
杨景行不太了解，又问“你知道和终点站吗”
女生当然知道，明显倒背如流。
杨景行又要感叹了，穿越整个浦西很重要的线路啊，肯定承载了很多很多东西。感觉这些小学生还是挺吃这一套的，都纷纷点头表示以后一定好好尊重感谢公共交通。
杨景行真会扯“有一条真正的伊敏河，大家知道在哪吗”
小学生见识还是没那么广，杨景行就可以发挥了，美丽的草原我的家，什么什么的，然后用二胡来了一段很草原风味的曲子。
可内向女生好像没有多欢喜，甚至有点失望，这联系得也太牵强了吧。
杨景行还鼓励小女生“有机会，和妈妈一起去草原上，带妈妈看看真正的伊敏河，好不好”
女生还是礼貌给面子，点点头“好还有衡山，还有四川，还有武昌，还有淮海”
杨景行连连点头“我想起来了，有没有同学想当旅行家或者谁的爸爸妈妈是导游”
没有，不过还是有喜欢旅游的学生
杨景行看着时间的，但还是没有很合理，最后音乐和实际的联系结束得比较仓促，他要有最后几分钟时间来说一下自己作为一个音乐工作者的感受，也是喜欢这份工作的原因，的人也鼓励同学们从现在开始就为了自己的喜好和理想而准备着。
杨景行当然也知道学生对拖堂的态度，所以下课铃一响起，他就更仓促“好，今天就说这么多，很开心和大家聊天，下课。”
班长犹豫了一下，然后还是没给杨景行面子。欧阳琳果然也还有话要说，就是非常感谢杨老师，杨老师辛苦，希望大家好好思考杨老师对职业的讲述和理解
这才下课，老师再见。
干站了一节课没说上两句话的音乐张老师也帮忙收一下乐器，并且阻止立刻围上来的同学，不能看不能摸
杨景行受宠若惊的，没关系，大家随便看随便玩。会弹吉他的多着呢，也有能吹小号的，连笛子也要糊弄几下。
杨老师也很受欢迎，同学们纷纷发问，余嘉嘉会成为钢琴家吗也学过妈妈的账单这篇课文吗老师有多高老师住哪老师听音乐会吗还有去过浦音游玩的学生
余嘉嘉站在杨景行身边，但是不说话，像是个保镖，直到不得不通知“郎欣妍。”
杨景行看见了，那小丫头在教室门口蹦跶呢。