两个小伙伴，也不管不顾天空会出太阳还是会下雨，手拉手往学堂的方向走去。
这一天的先生，没有按课本的书往下读，而是给学生们读了一首诗。
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
......
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
先生读的很慢，一字一句，花了一会的功夫才将这首诗读完。看着堂下的一帮孩子，先生几不能语。
有细心的学生发现，这时候先生的脸上，似有泪珠在往下掉落。
先生转过身去，用力地在黑板上写下了一行字：
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！
写完这行字，再转过身来的先生，脸上已经看不见泪痕，只有坚定的目光和沉静的面容。
看着堂下的学子，先生轻声说道：“我们会做到，我们一定能做到！”
华生在堂下低声重复道：“我们一定能做到！”
“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”
坐在课堂下的华生，轻轻地念道。
看着堂上神情激昂的先生，华生仿佛又回到了上一学期先生跟自己讲国师故事那一天。那一天的先生跟今天的先生一个表情。
眼里都有一道野火地在轻轻地燃烧，虽然那一天的先生脸上的期待，今日里的先生脸上写满了愤怒和悲哀。
在先生一次又一次不经意的冲击之下，更加坚定了华生长大后做先生的决心。
平息下来的先生，接着为大家讲解这首诗背后的故事。
“上元二年初春，诗人在浣花溪边盖起了一座茅屋，暂时有了栖身之所，可以安下心来生活。不料八月大风破屋，大雨接踵而至......”
“诗人长夜难眠，感慨万千！写下了这篇脍炙人口的诗篇。诗写的是自己的茅屋，表现的却是忧国忧民的情感。”
“长夜漫漫，屋漏床湿，怎能挨到天亮！何时能有千万间宽敞的房子，庇护天下间贫寒的读书人，让他们开颜欢笑！安稳得像大山一般？”
“唉！什么时候眼前出现这样高大的房屋，即使我的茅屋被秋风所吹破，我自己受冻而死也心甘情愿！”
先生站在堂上为大家讲解诗人的故事和心境，如同把自己的颗赤诚之心解开给自己学生看。
眼前的孩子们大多都不明白先生为何今日里如此激动，但是华生却听懂了先生的心声，他也要做先生这样的人！
“号、茅、郊、梢、坳五个开口平声，韵脚传来阵阵风声。八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。起势迅猛......音响宏大，读之如闻秋风咆哮......”
先生站有讲堂上一气呵成讲了大半堂课，华生在堂下双手撑着下巴，竖起耳朵听了大半堂课。
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