陈宫瞪大了眼睛，说道“孔明，这驻军可不是开玩笑。塞外之地苦寒，将士们可能坚持不了。而且从大汉的粮草运输过去，耗费巨大”
诸葛亮拱手说道“大人，对于这些问题，卑职也有考虑过。驻军自然是由大汉将士为主，同时招募些许胡人作为协助。当然了，我大汉为了草原的安全顶着风雪驻军，这一切的粮草用度自然是草原上的胡人了。而我驻军将士的军饷，也是由对方承担的想必胡人对大汉仰慕已久，定会乐意的”
司马懿沉思了起来，要是这样的话，前往塞外驻军的刘军士兵就如同大爷一般，如此一来，刘军将士就不会抵制前往塞北了。
庞统则是没有想到风格比较谨慎的诸葛亮居然有那么大胆的想法。
曹操拿起诸葛亮关于驻军细节的书简，细看之下，似乎有着刘玉的风格。
其实这驻军还真的是刘玉的风格。诸葛亮把自己的计划上报给刘玉后，刘玉就让诸葛亮添加进去的。刘玉效仿后的美利坚，满世界驻军，还要别人粮食和军饷等等。再说了，刘玉是从后世来的，知道茫茫的草原下面可是一大堆矿产啊。现在趁着大汉强大的时候占领地盘，才能够为后世子孙多积累点家产。
黄忠从军事角度出发，在草原驻军，的确可以震慑宵小，甚至还可以做得更多。比较担心的就是，这支远在塞外的部队能不能保持着对大汉的忠心了。
“诸位以为如何”黄忠问道。
庞统自然有不同的意见，说道“大将军，若是驻守草原的部队被胡人给蛊惑了，那后果就严重了。”
这话只是很委婉地表达了庞统的担忧而已，没有明确表示对武将们的不信任。在场的人都懂得这个道理。
贾诩微笑地说道“士元，你放心吧。老夫觉得朝廷对于这反面是没有问题的。”
额，庞统突然想到一些不是很好的东西。要想远在塞外的军队保持忠心，是有很多手段的，几乎很多都是见不得光的手段。
而这些东西，诸葛亮在书简都有写出来。
对于这个问题，诸葛亮不想引起多少人的注意，立马说道“最后一策，乃是关键之策。教化”
军机处所有人听到这个词就全部来了精神。他们从上到下都是读圣贤书的，算是孔圣人的门下。子曾经曰过有教无类也即是说，任何人都是可以得到教育的机会。
孔子是这么干的，他的门人也是这么干的，大汉的诸多大儒也是这么干的。
可诸葛亮说出教化胡人，这就有点严峻了。胡人都是蛮夷来的，向来讲究谁的拳头大谁就有理。向这些没办法讲道理的胡人传授孔孟之道，似乎有点对牛弹琴。
沮授、田丰、司马懿、庞统、曹操一致认为这是不可能的。
黄忠打开诸葛亮关于教化之策的书简，仔细地看了起来。
诸葛亮在书简里面说清楚了如此实行，可黄忠就是有点不太相信胡人可以被教化。
由于事关太多东西，诸葛亮也没有在这里多说。